L'egendes et Contes. Civilisation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eurin, Simone
Titel	L'egendes et Contes. Civilisation.
Quelle	In: Reflet, (1988) 25, S. 50-54Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Sekundarbereich; Gruppenarbeit; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Legende (Lit); Lückentext; Märchen; Sage; Sprachunterricht; Französisch; Landeskunde; Frankreich
Abstract	Zur unterrichtlichen Behandlung werden drei franzoesische Legenden vorgeschlagen. Die erste Geschichte, "La legende de la Dame des Baux", wird den Schuelern ohne Schluss vorgelesen (es sind zwei Textversionen abgedruckt, fuer Anfaenger oder Fortgeschrittene) und an die Tafel gezeichnet. Die Schueler sollen einen eigenen Schluss erfinden. Die zweite Geschichte, "La legende de la fille du seigneur de Saint-Pierre d'Allevard", wird als Lueckentext (wiederum in zwei Varianten) mit begleitendem Tafelbild eingegeben. Die dritte Legende, "La legende de Saint Antoine et Danalie", ist von den Schuelern in Gruppenarbeit zu erschliessen. Ein Fragebogen ueberprueft das Textverstaendnis. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Franzoesische Legenden und Sagen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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