Die Dinge selber regeln. Kinder erfahren Demokratie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beutel, Wolfgang
Titel	Die Dinge selber regeln. Kinder erfahren Demokratie.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 22 (2008) 214, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Gesellschaft; Schulleben; Grundschule; Lehrer; Schüler; Lernen; Soziale Kompetenz; Norm; Toleranz; Demokratie
Abstract	Ist Demokratie nur etwas für die Großen? Mit Sicherheit nicht, denn gerade in der Schule treffen viele Menschen aufeinander, die verschiedene Interessen haben und die sich an Regeln halten müssen, damit das Zusammenleben und Miteinanderarbeiten funktionieren. Hier können Kinder am besten erproben, wie eine demokratische Gesellschaft funktioniert: Etwa, indem sie Parteien gründen oder Kinderkonferenzen veranstalten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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