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Autor: Loesch, Friedemann
Titel: Kundenbezogene Bankbetriebslehre - ein handlungsorientiertes Unterrichtsmodell fuer die Berufsschule.
Quelle: In: Wirtschaft und Erziehung, 41 (1989) 4, S. 120-122
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0174-6170
Schlagwörter: Lernen; Handlungsorientierung; Sachinformation; Unterrichtsmodell; Unterrichtsmaterial; Bankgewerbe; Berufsausbildung; Berufsschule; Berufsfeld; Wirtschaft und Verwaltung; Betriebswirtschaftslehre; Praxisbezug
Abstract: Bei der Wahl des Bankinstituts spielt heute immer mehr ein kundenorientiertes Verhalten eine Rolle. Daraus ergibt sich eine Herausforderung fuer den Betrieb und die Berufsschule. In diesem Aufsatz werden zunaechst Forderungen an die Schule formuliert, die den neuen Anforderungen entgegenkommen. Dazu gehoert die Reduzierung sachbezogener Inhalte zugunsten kommunikationsbezogener Ziele, eine enge Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Schule usw. Es wird dann eine neue Unterrichtsform fuer Bankfachklassen vorgestellt, die an der staatlichen Berufsschule mit Berufsaufbauschule in Miesbach/Bayern entwickelt wurde. Unterrichtsorganisation und methodische Strukturierung werden kurz erlaeutert und die Vorteile des handlungsorientierten Unterrichts abschliessend zusammengefasst.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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