Fragebogen als Metatexte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Marci-Boehncke, Gudrun
Titel	Fragebogen als Metatexte.
Quelle	In: Praxis Schule, 19 (2008) 1, S. 36-40Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Fragebogen; Gewalt; Medien; Jugendliteratur; Alkohol; Biologieunterricht; Deutschunterricht; Ethik; Gewalt; Jugendliteratur; Lesen; Schuljahr 10; Fragebogen; Leseinteresse; Medien; Sachtext; Leseförderung; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Alkohol; Deutschunterricht; Sachtext; Leseförderung; Leseinteresse; Lesen; Ethik; Jugendlicher
Abstract	Ganze Bücher lesen - für manche Jugendliche eine Zumutung! Hier wird ein Zugang zum Gespräch über Literatur geschaffen, indem Lektüren kontextualisiert werden. Am Beispiel "Alkohol" und "Mediengewalt" bietet die Arbeit mit Sachtexten die Basis, Schülerinnen und Schüler zum Lesen zu bringen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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