Sprachförderung für Migrantenkinder. Kinder erforschen das System der deutschen Sprache.

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Autor/in	Skrypnik, Eva
Titel	Sprachförderung für Migrantenkinder. Kinder erforschen das System der deutschen Sprache.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 76 (2008) 3, S. 27-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Chancengleichheit; Chancengleichheit; Deutschunterricht; Grammatik; Grundschule; Kind; Übung; Sprachförderung; Kind; Grundschule; Primarbereich; Übung; Unterrichtsmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Grammatik; Sprachförderung; Zweitsprachenerwerb; Migrant
Abstract	Aufgabe der Grundschule ist es, allen Kindern eine grundlegende Bildung sowie Schlüsselqualifikationen zu vermitteln. Dies ist die Basis für ihre persönliche und berufliche Zukunft, für Chancengleichheit und eine gleichberechtigte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Hierbei ist Sprache eine unabdingbare Voraussetzung, sowohl als Medium als auch Gegenstand schulischer Lernprozesse. Der folgende Beitrag zeigt Möglichkeiten auf, wie Kinder mit Migrationshintergrund im Zweitspracherwerb zielgerichtet gefördert werden können (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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