Auf die Dosis kommt es an. Die Bedeutung der Bildungsstandards für die Mathematik.

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Autor/inn/en	Granzer, Dietlinde; Waack, Sebastian
Titel	Auf die Dosis kommt es an. Die Bedeutung der Bildungsstandards für die Mathematik.
Quelle	In: Grundschule, 40 (2008) 4, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kommunikation; Problemlösen; Bildungsstandards; Kindergarten; Vorschule; Grundschule; Primarbereich; Soziales Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlage; Argumentation; Inhaltsbezogenes Lernen; Modellieren; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Darstellung; Eigenaktivität; Inhalt; Muster; Struktur; Vernetzung
Abstract	Was sind die Stärken der länderübergreifenden Bildungsstandards, wo liegen die Grenzen? Als erfahrener Mathematikdidaktiker spricht Erich Ch. Wittmann mit den Autoren über die Mathematik als die Wissenschaft von Mustern, über die richtige Dosis externer Qualitätssicherung und über den Aufbau von allgemeinen mathematischen Kompetenzen (nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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