Grammatikwerkstatt (Teil 2): Voraussetzungen für einen reflektierten Umgang mit Sprache.

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Autor/in	Pfeiffer, Silke
Titel	Grammatikwerkstatt (Teil 2): Voraussetzungen für einen reflektierten Umgang mit Sprache.
Quelle	In: Deutschmagazin, 5 (2008) 2, S. 31-38Verfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Übung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Grammatik; Grammatikunterricht; Grammatikübung; Satz (Ling); Satzglied; Satzstruktur; Sprachanalyse; Sprachbewusstsein; Sprache; Sprachgebrauch; Wort; Wortart
Abstract	Die Grammatik einer Sprache beschreibt die Verknüpfungsregeln ihrer Elemente (Laute, Worte, Wortgruppen etc.) Sie ist das Regelwerk für den normativen Sprachgebrauch und somit wesentlicher Bestandteil des Deutschunterrichts in allen Jahrgangsstufen. Der Beitrag unterbreitet Vorschläge für Übungssequenzen zu Wortarten, Satzgliedern und Satzstrukturen für die Jahrgangsstufen 7 bis 10. Übungsmaterial ist sowohl im Heft als Kopiervorlage als auch auf der beiliegenden CD in Dateiform enthalten. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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