E-Learning, Blended Learning. Brussigs "Sonnenallee" im Lernmanagementsystem "Moodle".

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Autor/in	Klemm, Uwe
Titel	E-Learning, Blended Learning. Brussigs "Sonnenallee" im Lernmanagementsystem "Moodle".
Quelle	In: Deutschmagazin, 5 (2008) 1, S. 47-52Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Adoleszenz; Deutschunterricht; Lernen; Literatur; Literaturunterricht; Roman; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; E-Learning; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe I; Lernen; Lernumgebung; Lernplattform; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Roman; Blended Learning; E-Learning
Abstract	Ansätze zum Einsatz von E-Learning finden auch in der allgemein bildenden Schule immer mehr ihren Platz. Der Artikel beschreibt die Nutzung der Online-Plattform "Moodle" bei der Behandlung von Thomas Brussigs Roman "Am kürzeren Ende der Sonnenallee". Text und Film standen dabei im Kontext weiterer Adoleszenz-Romane; die Technik eröffnete Möglichkeiten zum differenzierten, selbstständigen Lernen. Der Autor erläutert zentrale (technische) Begriffe und setzt sich im Rückblick mit grundsätzlichen Fragen des E-Learning im schulischen Unterricht auseinander. Die Materialien im Heft und auf der beiliegenden CD enthalten Informationen zu "Moodle" sowie Quellen und Ressorcen zum Thema. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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