Das Erzählzelt. Zur praktischen Umsetzung eines Konzepts biblischer Didaktik in der Grundschule.

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Autor/inn/en	Hofheinz, Dörte Katharina; Hofheinz, Marko
Titel	Das Erzählzelt. Zur praktischen Umsetzung eines Konzepts biblischer Didaktik in der Grundschule.
Quelle	In: Theo-Web, 7 (2008) 1, S. 205-236Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Bildung; Kind; Grundschule; Lernort; Unterrichtsinhalt; Erzählen; Erzählung; Fächerübergreifender Unterricht; Vorlesen; Bibeldidaktik; Biblische Geschichte; Religion; Konzept
Abstract	Kinder brauchen Erzählungen. Wer wollte dies aus ernsthaften pädagogischen, theologischen oder entwicklungspsychologischen Gründen bestreiten? Wie jedoch erzählt werden soll, darüber gehen die Meinungen auseinander. Anstatt jedoch eine weitere Theorie des Erzählens biblischer Geschichten zum religionspädagogischen Diskurs beizusteuern, wird über einen "Gegenstand" berichtet, der bei der "performance" biblischer Geschichten sehr hilfreich sein kann, nämlich das Erzählzelt. Im Rückblick auf eigene positive Lehrerfahrungen und Lernreaktionen wird unter Rekurs auf bibeldidaktische und pädagogische Theoriebildung nach der Besonderheit des Erzählzeltes im Blick auf den Zusammenhang zwischen dem Ort des Erzählens und der Aufnahmebereitschaft und -fähigkeit der Hörenden gefragt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2008/4

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