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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Kuebler, Hans-Dieter
Titel: Medien-Kinder: wehrlos ausgeliefert? Eine kurze Lektion ueber Medienwirkungsforschung.
Quelle: In: Grundschule, 21 (1989) 2, S. 50-52
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Sozialisation; Fernsehen; Massenmedien; Medienforschung; Medienpädagogik; Medienwirkungsforschung; Kind; Primarbereich; Lernen; Sachinformation; Werbung; Wirkung
Abstract: Die Medien sind ein wesentlicher Sozialisationsfaktor. Ihre Wirkung ist nicht immer geplant, haeufig sind Kinder und Jugendliche durch das Gesehene und Gehoerte ueberfordert. Schon kleine Kinder teilen ihre Zeit nach den Terminen ihrer Lieblingssendungen ein, wie ueberhaupt das Familienleben nicht selten mit Ruecksicht auf Medienereignisse organisiert wird. Die Medien strukturieren die Freizeit vieler. Ein Aufwachsen ohne Medien ist kaum denkbar, ihre Wirkung ist jedoch nicht eindeutig bestimmbar. Wie z. B. eine Fernsehwerbung von den Adressaten aufgenommen wird, ist nicht eindeutig und allgemein festzustellen. Dass die Werbung die befuerchtete Wirkung hervorbringt (Traumwelt, Aggression, Verlust der Identitaet), ist wissenschaftlich nicht streng abgesichert, empirisch aber nicht widerlegbar.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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