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Autor: Kunert, Kristian
Titel: Lernen im Kollegium. Neue Wege d. Lehrerfortbildung.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 43 (1989) 6, S. 268-271     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Schule; Lehrerfortbildung; Sachinformation; Projekt; Rheinland-Pfalz
Abstract: Der Autor ist Referent des von der Katholischen Kirche getragenen Instituts fuer Lehrerfort- und - weiterbildung in Rheinland-Pfalz. Er beschreibt zunaechst den Ansatz der schulinternen Fortbildung in diesem Bundesland. Der wesentlich neue Bestandteil dieser Lehrerfortbildung ist, dass die Teilnahme an einer Fortbildungsveranstaltung (in der Regel 1 1/2 Tage, wobei an einem Tag kein Schulunterricht fuer die Schuelerinnen erteilt wird) von dem gesamten Kollegium im Hinblick auf eine Thematik getragen sein muss. Themen solcher schulinternen Tagungen waren z.B.: Sozialformen des Unterrichts, Motivation in der Schule, Erziehungsschwierigkeiten, Leistungsmessung, Lehrerverhalten und Elternarbeit. An Gestaltungselementen der Tagung kommen sowohl Informationsphasen wie die Gruppenarbeit oder die Diskussion im Kollegium zum Tragen. Insgesamt hat sich diese Form der schulinternen Lehrerfortbildung bewaehrt und sie sollte nach Meinung des Autors vermehrt nachgefragt werden.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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