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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Konrad, Michael
Titel: Unter anderem: Zensuren. Formen d. Lehrerurteils.
Quelle: In: Grundschule, 21 (1989) 4, S. 25-27
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Leistungsbeurteilung; Prüfung; Schulnote; Zeugnis; Unterrichtsmaterial; Auslese; Bericht; Didaktische Erörterung; Entwicklungsstand; Funktion (Struktur)
Abstract: Das Problem der Zensurengebung wird beleuchtet, indem die verschiedenen Formen von Rueckmeldungen und Urteilen ueber die Leistungen von Schuelern strkturiert und genauer untersucht werden. Im wesentlichen geht es um die Formen Zensur, paedagogischer Entwicklungsbericht und punktuelle Pruefung. Ihr Sinn sowie ihre Notwendigkeit und ihre Leistungsfaehigkeit werden gegenuebergestellt, und es wird auf die Gefahren des funktionswidrigen Gebrauchs von Zensuren hingewiesen. In unserem gegenwaertigen Bildungssystem werden die verschiedenen Formen oft Sowohl-als-auch praktiziert. Die Schule versucht dadurch ihrer Doppelaufgabe gerecht zu werden, naemlich einerseits "geistige und koerperliche Entwicklung zu ermoeglichen" und andererseits den erzielten Bildungsstand zu dokumentieren und damit "Selektionsfunktion" auszuueben.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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