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Autor/inn/enSefien, Emad Sh.; Knopf, Hartmut
TitelLeistungsexzellenz und ihre Determinanten.
QuelleBerlin: Rhombos-Verlag (2007), 323 S.Verfügbarkeit 
Zugl.: Halle, Univ. Phil. Fak. III, Diss., 2007 u.d.T.: Sefien, Emad: Denk- und Vorgehensweisen leistungsstarker Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren beim Lösen mathematischer Probleme.
ReiheSchriftenreihe zur Entwicklung sozialer Kompetenz. 10
Beigabengrafische Darstellungen; Literaturangaben S. 309-317
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-938807-52-0; 978-3-938807-52-1
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Fallstudie; Interview; Hochbegabung; Intelligenz (Psy); Leistungsfähigkeit; Persönlichkeitsmerkmal; Problemlösen; Förderung; Kind; Videoaufzeichnung; Mathematik; Mathematisches Denken; Aufgabe; Hochschulschrift; Leistung; Deutschland
AbstractLeistungsexzellenz, ist auch bei Kindern von zahlreichen kognitiven und nichtkognitiven Personenvariablen abhängig. Sie kommt dann zustande, wenn es den Kindern gelingt, ihr latentes Leistungsvermögen, ihre Begabung mit Hilfe solcher Merkmale wie Leistungsmotivation, Interesse, Leistungswille, Selbstkonzept u.a.m. in besondere Leistungen umzusetzen. Es ist davon auszugehen, dass nichtkognitive Persönlichkeitsmerkmale beim Erzielen exzellenter Leistungen eine moderierende Funktion einnehmen. Damit ist zugleich der Rahmen für die Darstellungen im vorliegenden Buch umrissen. In einem ersten Beitrag wird zunächst die Relevanz intellektueller, personaler und sozialer Merkmale für die Leistungsexzellenz herausgearbeitet. Der zweite und umfassendere Teil des Buches beinhaltet die Analyse von Denk- und Vorgehensweisen leistungsstarker Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren beim Lösen mathematischer Probleme. Aus den theoretischen und empirischen Befunden werden Empfehlungen zur Identifikation und Förderung mathematisch leistungsstarker Kinder abgeleitet. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2008/3
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