Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Backhausen, Daniel |
|---|---|
| Titel | Die E-Learning Umgebung learncom. Grundlagen, Konzepte, Realisierung. |
| Quelle | Saarbrücken: VDM, Müller (2007), III, 129 S. Zugl.: Krefeld, Hochsch. Niederrhein, Dipl.-Arb. |
| Beigaben | Illustrationen |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-8364-1954-8; 978-3-8364-1954-3 |
| Schlagwörter | Kommunikation; Mediendidaktik; Interaktion; Lernen; Lerntheorie; Lernumgebung; Beispiel; Chatten; Computerunterstützter Unterricht; Programmierung; E-Learning; Hochschulschrift; Internet |
| Abstract | E-Learning, ein Oberbegriff für computerunterstütztes Lernen, wird heutzutage in Bezug auf multimedialen Internetplattformen zur Verbesserung der Lernqualität genannt. Das Bedürfnis nach sofortiger Verfügbarkeit und nach unmittelbarer Anwendbarkeit zu jeder Zeit und an jedem Ort hat den Begriff E-Learning geprägt und populär gemacht. Das Ziel von E-Learning soll die Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnologie zur Unterstützung und Ergänzung konventioneller Lernmethoden sein. Jedoch sind die auch bei der Umsetzung und Nutzung einer Lernumgebung grundlegende Theorien und Erkenntnisse zu beachten. Daher erklärt der Autor Daniel Backhausen basierend auf diesen Grundlagen wie z.B. den psychologischen Phänomene, Blended Learning, klassischen Theoriemodellen und funktionalen Möglichkeiten die Entwicklung einer Lernplattform. Das Buch richtet sich an Mitarbeiter, Lehrende, Lernende, Entwickler, Verbände, Unternehmen und soziale Einrichtungen, die an der Einführung und Nutzung einer Lernplattform interessiert sind. (DIPF/Verlag). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2008/3 |
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