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Autor: Kehren, Wolfgang
Titel: Oekosystemanalyse auf dem Gehweg.
Quelle: In: Unterricht Biologie, 13 (1989) 143, S. 44-47
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5260
Schlagwörter: Schuljahr 11; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Biologie; Vegetation; Boden; Stadt; Ökosystem; Analyse
Abstract: Die Pflasterritzengesellschaften als Unterrichtsgegenstand stellen einen uebersichtlichen und einfach zu untersuchenden Vegetationskomplex fuer Schueler dar. Aufgrund ihrer geringen Artenzahl und ueberschaubaren Groesse koennen sie als Modellfall fuer komplexere oekologische Gefuege angesehen werden, zumal hier ein einzelner Faktor, der menschliche Tritt, die Vegetationszusammensetzung wesentlich bestimmt. Die Schueler erarbeiten Methoden der Vegetationsaufnahme, der Bodendichtebestimmung und der Ionenbestimmung im Boden. Neben der Erfassung der Pflasterritzenvegetation wird der Einfluss des Faktor Trittbelastung und der Konkurrenzaspekt verdeutlicht. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Oekosystemanalyse auf dem Gehweg.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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