The heuristic value of regarding classroom instruction as an aesthetic medium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kagan, Dona M.
Titel	The heuristic value of regarding classroom instruction as an aesthetic medium.
Quelle	In: Educational researcher, 18 (1989) 6, S. 11-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 76; Grafiken 1
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-189X
Schlagwörter	Unterricht; Unterrichtsprozess; Unterrichtsforschung; Unterrichtsforschung; Unterrichtsprozess; Unterricht
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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