Start einer Begleituntersuchung zum hessischen Modellversuch. "Informations- und kommunikationstechnische Hilfsmittel fuer Sehgeschaedigte - Einsatzmoeglichkeiten und Entwicklungsaufgaben in der informationstechnischen Bildung".

Autor/in	Kalina, Ulrich
Titel	Start einer Begleituntersuchung zum hessischen Modellversuch. "Informations- und kommunikationstechnische Hilfsmittel fuer Sehgeschaedigte - Einsatzmoeglichkeiten und Entwicklungsaufgaben in der informationstechnischen Bildung".
Quelle	In: Blind, sehbehindert, 109 (1989) 1, S. 44-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Kommunikation; Arbeitswelt; Blindheit; Datenverarbeitung; Kommunikation; Sonderschule; Computer; Sonderpädagogik; Sehbehinderung; Grafische Darstellung; Blindenschrift; Sachinformation; Computer; Arbeitswelt; Maschinelle Sprachübersetzung; Blinder; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Blindenschrift; Grafische Darstellung; Technisches Hilfsmittel; Sehbehinderter; Datenverarbeitung
Abstract	Vor dem HIntergrund der wachsenden Bedeutung der Graphik im EDV-Bereich wird ueber eine Untersuchung des Hessischen Instituts fuer Bildungsplanung und Schulentwicklung zum Thema 'Informations- und Kommunikationstechnische Hilfsmittel fuer Sehgeschaedigte' berichtet. Zuerst soll ein Ueberblick ueber die bisher international vorliegenden Forschungsergebnisse und Einrichtungen gewonnen werden. Dazu sollen verschiedene technische Loesungsansaetze miteinander verglichen und entsprechende Beurteilungskriterien erarbeitet werden. Im Zusammenhang mit Fachtagungen sollen darueber hinaus Moeglichkeiten geschaffen werden, die Anstrengungen von Experten zu koordinieren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)