Implementing curricular reform in the third world. Comparative case studies from Papua New Guinea and Jamaica.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wray, Jennings
Titel	Implementing curricular reform in the third world. Comparative case studies from Papua New Guinea and Jamaica.
Quelle	In: Papua New Guinea journal of education, 24 (1988) 2, S. 159-178Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 25; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-1472
Schlagwörter	Erziehungsziel; Schule; Curriculum; Internationaler Vergleich; Innovation; Reform; Jamaika; Papua-Neuguinea
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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