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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Worm, Heinz-Lothar
Titel: Wir bemalen Steine.
Quelle: In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 2, S. 19-20     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0930-696x
Schlagwörter: Fantasie; Förderung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Naturstoff; Bildnerisches Gestalten; Kunst; Malen; Visuelle Kommunikation; Basteln; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract: Steine gehoeren zu den in den Kunstunterricht einzubeziehenden Naturmaterialien. Die Bedeutung des Kunstunterrichts wird anhand der "Rahmenlehrplaene Schule fuer Lernbehinderte (Sonderschule)" fuer das Land Hessen dargelegt. Die Schueler sollen mit Hilfe bemalter Steine eine Gnomenhoehle schaffen - eine Thematik, die sich am magischen Weltbild des Kindes orientiert. Als Lernvoraussetzung sollen die Schueler zuvor schon kleine Gesichter gestaltet haben. Zu den Lenrzielen gehoert das gemeinsame Einrichten einer Gnomenhoehle mit Steinen, die mit Gesichtern bemalt sind; die Schueler sollen bei dem Gestalten Freude haben und Phantasie entwickeln. Arbeitshilfen sind u. a. Pinsel, Farben, Schottersteine (auch Kieselsteine), Klarlack, Terpentin, diverse Blaetter, trockenes Moos, Teile eines Baumstumpfes. Bildvorlagen sind abgedruckt. Die drei Phasen des Arbeitsablaufs werden beschrieben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Bemalen von Steinen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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