Märchen - ihre Bedeutung für die Medien-Kinder von heute.

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Autor/in	Simon, Traudel
Titel	Märchen - ihre Bedeutung für die Medien-Kinder von heute.
Quelle	In: Kindergarten heute, 37 (2007) 12, S. 10-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Entwicklungspsychologie; Kind; Märchen
Abstract	Märchen finden wir irgendwie alle gut. Aber welchen Stellenwert sollten wir ihnen in der täglichen Bildungsarbeit einräumen? Wie und wodurch die Auseinandersetzung der Kinder damit fördern? Und ist das für das heutige, mediengeprägte Kind überhaupt sinnvoll?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2008/3

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