"Hilfe für den Suppen-Kaspar!" Einfache Techniken der Stofftrennung - naturwissenschaftlicher Sachunterricht in der 1. und 2. Jahrgangsstufe.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Lühken, Arnim; Peper-Bienzeisler, Renate
Titel	"Hilfe für den Suppen-Kaspar!" Einfache Techniken der Stofftrennung - naturwissenschaftlicher Sachunterricht in der 1. und 2. Jahrgangsstufe.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 76 (2008) 1, S. 15-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Trennung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Beispiel; Experiment; Unterrichtsmaterial; Stoff (Chem); Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Praktische Anleitung
Abstract	Die Einführung in naturwissenschaftliche Themen und die Hinführung zu Problemstellungen, die anschließend durch naturwissenschaftliches Experimentieren gelöst werden sollen, gelingen für Kinder in besonderem Maße motivierend und nachhaltig, wenn ein emotionaler Bezug aufgebaut werden kann. Besonders bedeutsam erscheint dieser Befund im Hinblick auf den langfristig manifestierten Erkenntnisgewinn im Kindesalter. Im Folgenden soll dargestellt werden, wie naturwissenschaftliche Fachinhalte zusammen mit entsprechenden Experimenten durch Einbettung in eine Geschichte didaktisch und methodisch konzipiert werden können (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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