Über das Lernen mittels Analogiebildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vásárhelyi, Éva
Titel	Über das Lernen mittels Analogiebildung. Gefälligkeitsübersetzung: On learning by means of analogy building.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 52 (2006) 6, S. 20-35Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Denken; Kreativität; Lernpsychologie; Problemlösen; Pädagogische Psychologie; Transfer; Aufgabendidaktik; Arbeitsblatt; Arbeitsheft; Extremwert (Math); Fraktal; Kombinatorik; Mathematikunterricht; Mustererkennung; Raumgeometrie; Training; Analogie; Aufgabenstellung; Verallgemeinerung
Abstract	Aus der Einleitung: In diesem Artikel werden einige Unterrichtssituationen betrachtet, bei denen Analogiebildung eine besondere Rolle spielt. From the introduction: This article examines some teaching situations in which analogy building plays an important part.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2008/3

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