Ich - Du - Wir ... Sich mit einem Thema wirklich auseinandersetzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barzel, Bärbel
Titel	Ich - Du - Wir ... Sich mit einem Thema wirklich auseinandersetzen. Gefälligkeitsübersetzung: Me - you - us ... Really dealing with a subject.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2006) 139, S. 19-21Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Kommunikation; Problemlösen; Schüler; Schüler-Schüler-Interaktion; Kooperatives Lernen; Lehr-Lern-Prozess; Selbstständiges Lernen; Gruppenarbeit; Einzelarbeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Lehrerhandbuch; Argumentation; Geometrische Konstruktion; Mathematikunterricht; Partnerarbeit; Diskussion; Präsentation
Abstract	Die individuelle Auseinandersetzung mit einem Lerngegenstand ist Grundvoraussetzung für die Arbeit mit einem Partner oder in einer Kleingruppe. Nach dem Austausch wird das Erarbeitete in der Gruppe oder im Plenum vorgestellt. Dieses Vorgehen ist typisch bei der Methode "Think - Pair - Share", die dem Konzept des Dialogischen Lernens entstammt. Die Kooperation wird zur Leitidee des Unterrichts. Der Beitrag stellt diese Methode ausführlich vor und gibt mit Untersuchungen am Achteck ein konkretes Unterrichtsbeispiel für die Klassenstufe 7.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2008/3

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