Wie funktioniert die Abblitzion? Schüler experimentieren mit mathematischen Begriffen.

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Autor/in	Ludwig, Matthias
Titel	Wie funktioniert die Abblitzion? Schüler experimentieren mit mathematischen Begriffen. Gefälligkeitsübersetzung: How does the "Abblitzion" works? Students make experiments with mathematical concepts.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2007) 141, S. 12-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Kreativität; Problemlösen; Sekundarstufe I; Schüleraktivität; Entdeckendes Lernen; Lernen; Motivation; Selbstständiges Lernen; Lehrmethode; Lernziel; Projektmethode; Unterrichtsziel; Fächerverbindender Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Addition; Arithmetikunterricht; Experimentelle Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Operation; Natürliche Zahl; Rechnen; Zahlbegriff; Erfahrungsbericht; Interdisziplinarität; Konzeptentwicklung
Abstract	Mit selbst erfundenen Rechenoperationen kommen die Schülerinnen und Schüler den Regeln der Arithmetik auf die Spur: Sie entwickeln eigene Begriffe und experimentieren mit ihnen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2008/3

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