Adolescent peer groups. Their formation and effects on attitudes towards education and academic performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Winiarski-Jones, Teresa
Titel	Adolescent peer groups. Their formation and effects on attitudes towards education and academic performance.
Quelle	In: Research in Education, 20 (1988) 40, S. 51-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9; Tabellen 3; Grafiken 2
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungsinteresse; Einstellung (Psy); Jugend; Leistungsmotivation
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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