Klassische und relativistische Darstellung der Compton- Rueckstreuung im experimentellen Vergleich.

Autor/inn/en	Wegner, Ortwin; Horstmann, Manfred
Titel	Klassische und relativistische Darstellung der Compton- Rueckstreuung im experimentellen Vergleich.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 41 (1988) 8, S. 451-458Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Experiment; Fotografie; Physik; Quantenmechanik; Relativitätstheorie; Theorie; Grafische Darstellung; Compton-Effekt; Sekundarstufe II; Experiment; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Compton-Effekt; Messverfahren; Physik; Quantenmechanik; Relativitätstheorie; Grafische Darstellung; Theorie
Abstract	Ein durch modulare Kopplung eines Personalcomputers mittels Interfacetechnik und AD-Wandler an einen Szintillationszaehler mit Spektroskopieverstaerker erhaltenes kostenguenstiges, universell einsetzbares Kernstrahlungsmesssystem ist ausfuehrlich in Konzeption, Aufbau und Leistungsfaehigkeit beschrieben, das sich fuer den Einsatz im Schulunterricht eignet. Erforderliche Bauteile koennen von Lehrmittelherstellern erworben werden. Das beschriebene Messsystem ermoeglicht, wie detailliert dargestellt ist, die Registrierung von Gamma- Rueckstreuspektren an verschiedenen Streukoerpern in relativ kurzer Zeit, so dass die sonst sehr zeitaufwendige experimentelle Untersuchung der Compton- Rueckstreuung nun waehrend des Physikunterrichts durchgefuehrt werden kann. Erhaltene Messergebnisse ermoeglichen hier ausserdem einen Vergleich zwischen klassischer und relativistischer Theorie der Rueckstreuung und den experimentellen Ergebnissen. Eine Anaylse der Versuchsdaten zeigt u.a., dass nur die Streuung niederenergetischer Roentgenstrahlen klassisch beschrieben werden kann, waehrend bei energiereichen Gamma-Quanten, die an Elektronen gestreut werden, die relativistische Massenaenderung klar in Erscheinung tritt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Compton-Rueckstreuung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)