Prozessmodell der Interpretation Technischer Zeichnungen.

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Autor/inn/en	Hahne, Markus; Künne, Bernd
Titel	Prozessmodell der Interpretation Technischer Zeichnungen.
Quelle	In: Zeitschrift für Technik im Unterricht, 32 (2007) 126, S. 5-7Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6254
Schlagwörter	Wissen; Gesetzmäßigkeit; Gedächtnis; Kreativität; Kurzzeitgedächtnis; Langzeitgedächtnis; Problemlösen; Verstehen; Didaktische Grundlage; Argumentation; Interpretationsmethode; Visuelle Wahrnehmung; Lesen; Maschinenelement; Reflexion (Phil); Mechanik; Technische Zeichnung; Interpretation; Konzeption; Modell; Prozess; Repräsentation; Technik; Verständnis; Überblick; Information
Abstract	Der vorliegende Beitrag stellt ein Modell vor, welches die grundlegenden Prinzipien aufzeigt, nach denen Technische Zeichnungen interpretiert werden (können) (Orig.). In einer Abbildung wird das im Fachgebiet Maschinenelemente der Universität Dortmund entwickelte Prozessmodell der Interpretation Technischer Zeichnungen vorgestellt und in den Themengebieten "Anwendungsbereich", "Modellgrundlagen", "Interpretationsvoraussetzungen" sowie "Prozessverlauf" erläutert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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