Therapeutische Aspekte in der Musikerziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wagner, Robert
Titel	Therapeutische Aspekte in der Musikerziehung.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 42 (1988) 12, S. 572-574Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Hauptschule; Verhaltensauffälligkeit; Lernbehinderung; Unterrichtsmaterial; Therapie; Bild; Musik; Musiktherapie; Grafische Darstellung; Handreichung
Abstract	Therapeutische Aspekte bekommt Musikunterricht immer dann, wenn er das "Ziel der Foerderung aller Anlagen des Menschen im aussermusikalischen Bereich mit musikalischen Mitteln" verfolgt. Der Autor gibt eine tabellarische Uebersicht ueber musikalische Formen der Behebung schulischer Auffaelligkeiten (Nervositaet, Lernunlust u. a.). Fuer die Grundschule skizziert er eine Unterrichtseinheit, in der Rhythmus/Metrum und Bewegung dominieren (mit der Angabe geeigneter Schallplattenaufnahmen) . In der Hauptschule sollte auch die Reflexion ueber gehoerte Musik staerker einbezogen werden. Welche Musik hierbei fuer welche therapeutisch- paedagogischen Absichten geeignet ist, gibt der Autor beispielhaft an. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Therapeutische Aspekte in der Musikerziehung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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