Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Leisen, Josef |
|---|---|
| Titel | Visualisierung durch den Wechsel der Darstellungsformen. |
| Quelle | In: Praxis Schule, 18 (2007) 5, S. 34-38 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0936-6970 |
| Schlagwörter | Methode; Bildhafte Vorstellung; Visuelles Medium; Sekundarstufe I; Gymnasium; Lernen; Visuelles Lernen; Experiment; Lerninhalt; Lernmethode; Verbalisieren; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Gold; Sprache; Bild; Visualisieren; Visuelle Wahrnehmung; Naturwissenschaften; Archimedisches Gesetz; Auftrieb (Phys); Physik; Darstellung; Symbol; Gegenstand; Archimedes |
| Abstract | Haben Sie sich schon einmal bewusst gemacht, wie viele Darstellungsformen Sie in Ihrem naturwissenschaftlichen, aber auch im sonstigen Unterricht eigentlich verwenden? Sie werden erstaunt sein, wie viele es sind. Sie werden außerdem erstaunt sein, wie viele Möglichkeiten sich daraus zur Visualisierung ergeben, und zwar nicht aus Zwang heraus, sondern auf der Hand liegend (Orig.). Nach einer Erläuterung der gegenständlichen, bildlichen, sprachlichen und symbolischen Darstellung kommt der Autor zu dem Schluss, dass ein Wechsel der verschiedenen Darstellungsformen im naturwissenschaftlichen Unterricht ein wesentliches Element und eine Quelle des Verstehens ist, die methodisch genutzt werden sollte. Der Visualisierung kommt dabei eine tragende Rolle zu. Beispielhaft stellt der Autor das Gesetz des Archimedes mittels verschiedener Darstellungsformen vor und bietet Kopiervorlagen zu diesem Thema an. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2008/2 |
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