Computersimulation im sozialwissenschaftlichen Unterricht.

Autor/in	Viechtbauer, Hans-Peter
Titel	Computersimulation im sozialwissenschaftlichen Unterricht.
Quelle	In: Gegenwartskunde, 37 (1988) 3, S. 355-364Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-5875
Schlagwörter	Soziale Entwicklung; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Gymnasium; Computersimulation; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Bevölkerungsentwicklung; Sozialkunde; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Industriegesellschaft; Didaktische Erörterung; Prognose
Abstract	Dass und wie es moeglich ist, mit Hilfe der Computersimulation im Unterricht eine gesellschaftsprognostische Analyse der Industriegesellschaft im Wandel durchzufuehren und die Schueler dabei zu einer ueberlegenen Faehigkeit im Umgang mit wissenschaftlichen oder in der Oeffentlichkeit diskutierten Prognosen ueber gesellschaftliche Entwicklungen (wie beispielsweise diejenige, dass die Deutschen aussterben) angeleitet werden, zeigt der vorgestellte Unterrichtsversuch im Grundkurs Sozialwissenschaften, bei dem es um die in die Zukunft gerichtete Berechnung von Trends aus Daten der gegenwaertigen Gesellschaft geht. Die Darstellung der Unterrichtskonzeption umfasst Hinweise zu den Unterrichtsbedingungen, sachanalytische sowie didaktische und methodische Ueberlegungen, die insbesondere die Vorteile der Computersimulation gegenueber dem hermeneutischen Verfahren der Texterschliessung, aber auch die dabei auftretenden Schwierigkeiten reflektieren. Der Bewertung des Unterrichtsversuchs dienen die Beobachtungen waehrend seines Verlaufs und die Hervorhebung des fachlichen Ertrags. Ein Ausblick auf moegliche andere Computersimulationen im sozialwissenschaftlichen Unterricht beschliesst den Beitrag.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)