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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Duncker, Ludwig
Titel: Die Ueberwindung des didaktischen Monismus. Zur Einfuehrung in dialektisches Denken als Aufgabe d. Lehrerbildung.
Quelle: In: Die Realschule, 96 (1988) 9, S. 350-355     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-829x
Schlagwörter: Schultheorie; Erziehungswissenschaft; Erfahrungsbegriff; Methode; Alltagserfahrung; Denken; Schulpädagogik; Lehrerausbildung; Schüler; Interesse; Lernprozess; Didaktik; Erfahrungsorientiertes Lernen; Methodik; Sachinformation; Curriculum; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Dialektik; Wissenschaftlichkeit; Gestaltung; Lebenswelt; Theorie; Theoriebildung
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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