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Autor: Switalla, Bernd
Titel: Ein Fall fuer Grammatik, ein Fall von Grammatik.
Quelle: In: Grundschule, 20 (1988) 6, S. 21-26
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Begriff; Grundschule; Primarbereich; Sachinformation; Deutsch; Grammatik; Grammatikunterricht; Text; Grafische Darstellung; Kritik
Abstract: Ausgehend von der Kritik an dem herkoemmlichen Begriff von Grammatik und an gaengigen Vorstellungen von der Handhabung des Grammatikunterrichts an Grundschulen, entwickelt der Autor neue Ueberlegungen zur Grammatik als Element der sprachlichen Bildung. Insbesondere zwei Gedanken stehen im Mittelpunkt der Ausfuehrungen: zum einen, dass Kinder im Grundschulalter bereits Mittel kennenlernen sollen, sich ueber Sprache zu verstaendigen, und zum anderen, dass unter dem Begriff Grammatik ganz verschiedene Wissensebenen zusammengefasst werden. Kinder sollten "als Grammatiker" ernst genommen werden, wenn sie sprachliches Wissen erwerben sollen. Die Grammatikforschung und -didaktik ihrerseits muss sich dem Weg der Bildung grammatischen Wissens staerker zuwenden.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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