Warum nicht Al/0 anstelle von Al 2 O3? Ueber d. Arbeit mit vereinfachten Symbolen im Unterricht.

Autor/in	Steinbach, Uwe
Titel	Warum nicht Al/0 anstelle von Al 2 O3? Ueber d. Arbeit mit vereinfachten Symbolen im Unterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, (1988) 35, S. 16-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5479
Schlagwörter	Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Anorganische Chemie; Chemie; Fachsprache; Grafische Darstellung; Symbol
Abstract	Chemische Symbole bereiten Schuelern sehr haeufig grosse Schwierigkeiten. Hier kann die vorgestellte, fuer den Mittelstufenunterricht geeignete, vereinfachte Symbolsprache hilfreich sein, bei der lediglich Atome einer Verbindung benannt werden, Angaben ueber Zahlenverhaeltnisse jedoch unterbleiben: Aluminiumoxid wird mit Al/0 bezeichnet, Magnesiumchlorid mit Mg/Cl, etc. Unterrichtseinheiten fuer die Klassen 8, 9 und 10 sind skizziert, in denen Schueler am Beispiel Redoxreaktionen die vereinfachte Symbolsprache erlernen, bei Reaktionen von Alkalimetallen mit Wasser oder Sauerstoff wie auch bei der Herstellung von Halogeniden und Sulfiden nutzen und schliesslich in Klasse 10 zu vollstaendigen Symbolen mit Faktoren und Indices uebergehen. Die Behebung von Schwierigkeiten, die u. a. bei Vorkenntnissen auf Schuelerseite auftreten koennen, wird ausfuehrlich eroertert, die paedagogischen Vorzuege der einfachen Symbolsprache fuer Anfaenger sind herausgearbeitet.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)