Dropout-Absicht und realer Dropout im Fernstudium. Eine handlungstheoretische Erklaerung von Inkonsistenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stroehlein, Gerhard
Titel	Dropout-Absicht und realer Dropout im Fernstudium. Eine handlungstheoretische Erklaerung von Inkonsistenzen.
Quelle	In: Hochschulausbildung, 6 (1988) 3, S. 143-151Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5874
Schlagwörter	Fernstudium; Schule; Studium; Abbruch; Schule; Studium; Fernstudium; Abbruch
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	1994_(CD)

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