Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Butzkamm, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Die Grammatik ist vergleichend, von der Muttersprache her zu betreiben! |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 4 (2007) 4, S. 18-22 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0901 |
| Schlagwörter | Transfer; Erklärung; Übung; Deutsch; Grammatik; Sprachproduktion; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Übersetzungsübung; Englisch; Englischunterricht; Rechtschreibung; Muttersprache; Interferenz; Kontrastierung |
| Abstract | Der Autor behandelt in seinem Beitrag zweierlei - das verständliche Erklären und das richtige Üben. Er plädiert dafür, Schülerinnen und Schülern ungewohnte Phänomene in der Fremdsprache an analogen Beispielen aus der deutschen Sprache zu erläutern und ihnen damit das Ungewöhnliche in der Fremdsprache an nicht mehr bewusst wahrgenommenem Ungewöhnlichen in der Muttersprache vertraut zu machen. Er thematisiert in diesem Zusammenhang die Aussprache, die Schreibweise, den Wortschatz und die Grammatik. Darüber hinaus macht er Vorschläge zu einem sinnvollen Üben. Er geht dabei davon aus, dass gute Übungen vom Inhalt zum Ausdruck gehen. Auch hier wird von der deutschen Muttersprache ausgegangen, die in einzelnen Phrasen und Sätzen kontrastierend in die Fremdsprache übersetzt werden soll. Der Autor schlägt solche Strukturübungen vor, um Interferenzen zu vermeiden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2008/1 |
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