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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKammler, Christian
TitelStärkung durch Externe.
"Kulturelle Praxis" unterstützt Persönlichkeitsentwicklung.
QuelleIn: Pädagogische Führung, 18 (2007) 3, S. 116-118Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0939-0413
SchlagwörterKreativität; Persönlichkeitsentwicklung; Schule; Schüler; Musische Erziehung; Tanz; Theater; Kulturelle Bildung; Fallbeispiel; Kooperation; Künstler; Berlin; Deutschland; Hessen
Abstract"Die Steinwaldschule Neukirchen ist eine von vier hessischen Versuchsschulen [und] hat in den letzten 13 Jahren den Lernbereich 'Kulturelle Praxis' sukzessive entwickelt. Neben einem erweiterten ästhetischen Lernfeld, das z.B. die Sensibilisierung für die Bereiche Tanz, Kreatives Schreiben, Theater u.a. beinhaltet, wurden Indikatoren gefunden, unter denen zielgerichtete Schulentwicklung stattfinden kann. Einer dieser Indikatoren beinhaltet die bewusste Einbeziehung von Externen in diesen Lernbereich." Wie "durch externe Partner eine andere Form von Qualität in die Schule" kommen kann, zeigt der Autor am Beispiel des Kooperationsvertrags zwischen der Steinwaldschule und dem Staatstheater Kassel. Weitere Fallbeispiele sind die Arbeit der Non-Profit-Organisation "Young Americans" an Berliner Hauptschulen und die Zusammenarbeit der Wollenbergschule/Wetter mit dem Institut für Schulpädagogik der Philipps-Universität Marburg. (DIPF/Orig./Un).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2008/1
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