Qualitätszirkel. Theorie und Praxis der Problemlösung in Schulen.

Autor/inn/en	Schnoor, Heike; Mietens, Artur; Lange, Carmen
Titel	Qualitätszirkel. Theorie und Praxis der Problemlösung in Schulen.
Quelle	Paderborn u.a.: Schöningh (2006), 186 S.Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 2757
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 167 - 177
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-506-75612-5; 3-8252-2757-X
Schlagwörter	Evaluation; Methode; Selbstevaluation; Problemlösen; Moderation; Schule; Gruppenarbeit; Unterrichtsmethode; Qualitätsmanagement; Qualität; Deutschland
Abstract	Qualitätsförderung spielt in der aktuellen bildungspolitischen Debatte eine zentrale Rolle, und die Schule wird zunehmend mit der Aufgabe konfrontiert, konkrete Maßnahmen zum Qualitätsmanagement einzuführen. In diesem Buch wird ein konkreter und praktikabler Ansatz für diesen Weg vorgestellt: Qualitätszirkel. Damit liegt erstmals ein Handbuch für die Arbeit schulischer Qualitätszirkel vor. Es richtet sich an die Moderatoren und Teilnehmer schulischer Qualitätszirkel sowie an alle Lehrer, Referendare und Studierende, die nach konkreten und praktikablen Wegen zur Lösung von Praxisproblemen in Schulen suchen. Die Autoren, die seit vielen Jahren mit Qualitätszirkeln in Schulen arbeiten, stellen diesen Ansatz nicht nur in seinen theoretischen Bezügen vor, sondern sie lassen ihn auch mit konkreten Praxisanleitungen, Praxisbeispielen und den Ergebnissen wissenschaftlicher Untersuchungen anschaulich werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5