Die richtige Dosierung.

Autor/in	Drutjons, Peter
Titel	Die richtige Dosierung.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 12 (1988) 140, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Förderstufe; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Biologie; Dosierung; Gesundheitserziehung; Kopfschmerz
Abstract	Die Unterrichtseinheit zeigt den Schuelern die Bedeutung der richtigen Dosierung bei der Medikamenteneinnahme am Beispiel einer Kopfschmerztablette. Die Schueler sollen dabei verstehen, dass das Verhaeltnis von Wirkstoffmenge pro Kilogramm Koerpergewicht die wichtigste Groesse darstellt. Den Begriff der Konzentration verdeutlicht der Lehrer den Schuelern anhand eines Versuchs. In Aquarien verschiedener Groesse werden definierte Farbmittelmengen geloest. Anschliessend stellen Schuelergruppen selbst unter Zuhilfenahme eines Arbeitsblattes vorgegebene Farbkombinationen her. Sie zeigen den Schuelern auf optischem Wege die verschiedenen Konzentrationen. Dieses Modell erlaubt in einem folgenden Schritt die Uebertragung auf den menschlichen Organismus bei der Einnahme eines Medikamentes. Die Verwendung von gleichen Dosierungen bei unterschiedlichen Koerpergewichten von Schuelern ergibt unterschiedliche Konzentration im Koerper, die wiederum unterschiedliche Wirkungen hervorrufen kann. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Einnahme und Wirkungsweise von Kopfschmerzmitteln.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)