Sprachliche Bilder und Metaphern in der Pädagogik - ein neuer Systematisierungsversuch.

Autor/inn/en	Kauder, Peter; Lehberger, Carolin
Titel	Sprachliche Bilder und Metaphern in der Pädagogik - ein neuer Systematisierungsversuch.
Quelle	Aus: Hoffmann, Dietrich (Hrsg.); Gaus, Detlef (Hrsg.); Uhle, Reinhard (Hrsg.): Mythen und Metaphern, Slogans und Signets. Erziehungswissenschaft zwischen literarischem und journalistischem Jargon. (2007) S. 57-69Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung. 134
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8300-3340-0
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Metapher; Bild; Systematisierung; Deutschland
Abstract	Die Autoren dieser Abhandlung versuchen, "die Fülle der in der Pädagogik bzw. der Erziehungswissenschaft verwendeten Metaphern für Erziehung und Bildung etc. zu systematisieren, um der Eigenart der Absichten ihrer Verwender auf die Spur zu kommen. Die von ihnen vorgenommene - und überwiegend erziehungs- bzw. bildungsgeschichtlich begründete - Auswahl von entsprechenden Bildern zeigt, dass die bisher unternommenen Ordnungsversuche unzureichend sind, insbesondere da sie auf den ersten Blick identische, bei genauerer Betrachtung jedoch sehr unterschiedliche Intentionen zu integrieren versuchen. Die Autorin und der Autor gehen zu Recht davon aus, dass ihre "Feindifferenzierung die im Zusammenhang mit dem Gebrauch von Metaphern in der Pädagogik bestehenden offenen Fragen leichten zu beantworten gestattet." (GAUS, DETLEF/HOFFMANN, DIETRICH/UHLE, REINHARD 2007, S. 12) (orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2008/1