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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Seibold, Peter
Titel: Ein Paar - ein paar.
Quelle: In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 4, S. 12-14     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0930-696x
Schlagwörter: Schuljahr 05; Schuljahr 06; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Großschreibung; Rechtschreibunterricht; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract: Im Rechtschreibunterricht sollen die Schueler orthographisch normgerechtes Schreiben erlernen, um bei den verschiedenen Schreibanlaessen die Schreibaufgaben in angemessener Weise erledigen zu koennen. Unterrichtung im Rechtschreiben sollte Prinzip aller Unterrichtsfaecher sein. Die vorliegende Unterrichtsstunde behandelt einen besonderen Fall der Gross- und Kleinschreibung: die Schreibweise von "ein Paar/ein paar". Als Lernziel sollen die Schueler um die unterschiedliche Bedeutung von "ein Paar" und "ein paar" wissen und sie bei konkreten Dingen entscheiden koennen. Lernzielkontrollen sind Arbeitsblaetter (Kopiervorlagen abgedruckt), eine Folienvorlage, Wort- Bild-Karten, reale Gegenstaende. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Gross- und Kleinschreibung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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