Aufgabnrast statt Aufgabenhast. Der Einsatz von Knobel- und Denkaufgaben im Mathematikunterricht.

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Autor/in	Wagner, Anke
Titel	Aufgabnrast statt Aufgabenhast. Der Einsatz von Knobel- und Denkaufgaben im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 75 (2007) 6, S. 23-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Problemlösen; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Denkaufgabe; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Aufgabe
Abstract	Auch und vor allem im Mathematikunterricht ist es an der Zeit, neue Wege zu gehen. Flexibles und problemlösendes Denken ist gerade unter der Berücksichtigung der Konstruktivismustheorie mehr denn je gefragt, es sollte weniger bereits "Gedachtes nachgedacht" werden. (Orig.) - 4 komisch-lustige Denkaufgaben mit Tipps zum Lösungsweg (sowie den Lösungen für den Lehrer).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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