Lernen aus Minamata. Umweltpolitik in Japan.

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Autor/in	Tiene, Tjaard
Titel	Lernen aus Minamata. Umweltpolitik in Japan.
Quelle	In: Praxis Geographie, 37 (2007) 4, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Umweltpolitik; Asien; Japan
Abstract	"Minamata" dient in diesem Beitrag als konkretes Beispiel für einen der vier großen Umweltverschmutzungsfälle in Japan. Ausgehend von diesem Beispiel sollen wesentliche Instrumente der neuen japanischen Umweltpolitik aufgezeigt und ihre Wirksamkeit zur Diskussion gestellt werden. Als ein mögliches Instrument einer globalen Umweltschutzpolitik wird der "ökologische Fußabdruck" aufgegriffen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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