Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schumann, Adelheid |
|---|---|
| Titel | Le Maghreb. Inhalte und Verfahren einer Interkulturellen Landeskunde. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 41 (2007) 86, S. 2-7 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Film; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Interkulturelles Lernen; Didaktik; Unterrichtsstunde; Fremdsprachenunterricht; Frankofonie; Französischunterricht; Landeskunde; Kolonialismus; Bild; Musik; Migration; Islam; Migrant; Maghreb |
| Abstract | In dem Basisartikel zum Themenheft "Le Maghreb" geht die Autorin zunächst allgemein auf die Behandlung des Maghreb im Französischunterricht ein, wobei sie vier zentrale Themen nennt (der Maghreb als Land der Frankophonie, als ehemalige Kolonie Frankreichs, als Ursprungsland einer starken Immigration nach Frankreich und als Land mit islamischen Traditionen und Gesellschaftsstrukturen). Anschließend kommt sie auf die interkulturelle Landeskunde als solche zu sprechen und auf didaktische Grundprinzipien ihrer Vermittlung. Abschließend behandelt sie ganz allgemein Texte und Materialien, die sich für eine landeskundliche Beschäftigung mit dem Maghreb eignen. Sie nennt in diesem Zusammenhang literarische Texte, Pressetexte sowie zeithistorische Dokumente, Bilder, Filme und Musik. Im Anschluss an den Beitrag findet sich eine Auswahlbibliographie zu dem Themenheft. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2007/3 |
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