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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Ryding, Allan
Titel: Studentcentred progress tests.
Quelle: In: Zielsprache Englisch, 18 (1988) 1, S. 23-24     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-6173
Schlagwörter: Informeller Test; Feed-back; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract: Da zwischen Testadministration und -auswertung oft Tage vergehen, die Schueler aber unmittelbar nach Testende ihre Fehler diskutieren wollen, schlaegt der Autor vor, jedem Test einen Verweis beizufuegen, an welcher Stelle im Lehrbuch der im Test gepruefte Lehrstoff behandelt wird, damit die Lerner sich selbst eine sofortige Rueckmeldung verschaffen koennen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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