Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Surkamp, Carola; Zerweck, Bruno |
|---|---|
| Titel | Soziales Lernen durch Theaterspielen. Das Thema "Mobbing" im Kurzdrama "Allie's Class" (2007). |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 41 (2007) 85-86, S. 18-22 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Lernen; Soziales Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsstunde; Drama; Dramatisierung; Kurzdrama; Englischunterricht; Darstellendes Spiel; Dramapädagogik; Theater |
| Abstract | In dem Beitrag wird gezeigt, wie anhand eines Kurzdramas soziales Lernen handlungsorientiert angeleitet werden kann. Das von den Autoren verwendete Drama "Allie's Class" wurde in einer vom Mobbing-Problem betroffenen Klasse 8 gewinnbringend realisiert. Das Ziel dabei war es vor allem, sich den Charakteren anzunähern und sich mit dem Konflikt auseinanderzusetzen. Die hierzu verwendeten spielerischen Verfahren des "freeze frame" oder des szenischen Lesens, die in vorangehenden Beiträgen des Themenheftes näher erläutert wurden, werden hier aufgegriffen und speziell für das Stück adaptiert. Den Beitrag begleiten der Dramentext, der in einem Zusatzheft abgedruckt ist, sowie eine Kopiervorlage, die Anweisungen zu den Standbildern enthält. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2007/3 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
