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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Rams-Schumacher, Barbara; Reichelt, Ulla
Titel: Schattenbilder als Zugang zur Dramenlektuere.
Quelle: In: Praxis Deutsch, 15 (1988) 87, S. 47-49
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5279
Schlagwörter: Sekundarbereich; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Drama; Literaturunterricht; Text; Textinterpretation; Wilhelm Tell; Bild; Schattenspiel; Interpretation; Goethe, Johann Wolfgang von; Schiller, Friedrich von
Abstract: Es geht um eine Methode der Annaeherung an Dramentexte, die, ohne die Schule zum Laientheater umzufunktionieren, den Schuelern dennoch Gelegenheit zu szenischer Interpretation geben will. Dies geschieht in der UE mit Hilfe von Schattenbildern, die zum Ausgangspunkt fuer die weitere Arbeit mit Bild und Text werden. Die Erlaeuterung macht deutlich, wie die Schattenbilder angefertigt werden und welche Funktion sie im weiteren Verlauf der UE haben. Die Textbeispiele beziehen sich auf J. Schwarzens "Der Drachen" (7. Schuljahr), auf Schillers "Wilhelm Tell" (9. Schuljahr) und Goethes Faust I (Sek. II). UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schattenbilder als Zugang zur Dramenlektuere.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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