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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Quenstedt, Fritz
Titel: Uebungen mit der Langbank.
Quelle: In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 5, S. 25-26     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0930-696x
Schlagwörter: Motorik; Erziehungshilfe; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Bild; Bank (Sport); Geräteturnen; Sport; Training; Turnen; Verhaltensauffälliger; Sonderschule; Turngerät
Abstract: Fuer Schueler der Schule fuer Verhaltensgestoerte findet Geraeteturnen i. a. nur selten statt. Da diese Schueler auch haeufig im Bewegungsablauf gestoert sind (u. U. auch durch motorische Hyperaktivitaet oder Hypoaktivitaet, durch Adipositas), sollte eine Form des Geraeteturnens gefunden werden, die den Schueler trotz seiner Erschwernisse Freude und Erfolg erleben laesst. Die Benutzung der Langbank im Unterricht kann als Voruebung zum Einsatz anderer Turngeraete dienen; das Verletzungsrisiko ist gering und man kann sie gut in einem differenzierenden Unterricht einsetzen. Als Lernziele dieser Stunde werden u. a. genannt: Huerdenlauf zum Entwickeln eines Laufrhythmus, Geschicklichkeitslauf, Balancelauf, Hindurchklettern, Langbankdruecken, und Ueber-die-Langbank-Ziehen (Staerkung der Armmuskulatur), verschiedene Partneruebungen. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Bilder veranschaulichen die einzelnen Uebungen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Verschiedene Uebungenmit der Langbank.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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