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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Potschka, Hermann
Titel: Vertrauen und paedagogisches Verhaeltnis. Das Vertrauen als konstitutiver Faktor im Erziehungsprozess.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 42 (1988) 9, S. 386-391     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Erziehung; Erziehungswissenschaft; Einstellung (Psy); Persönlichkeitsbildung; Psychische Entwicklung; Verhalten; Vertrauen; Eltern; Schule; Schulpädagogik; Schüler-Lehrer-Beziehung; Didaktik; Gespräch; Unterrichtsmaterial; Ethik; Wertevermittlung; Didaktische Erörterung
Abstract: Vertrauen ist ein Grundprinzip der Erziehung und wird grundlegend im Elternhaus erworben. Schulisches Lernen ist ein zielgerichtetes Einwirken auf den Schueler und setzt Vertrauen voraus. In der Schule kann ein vertrauensvolles Schueler-Lehrer-Verhaeltnis aufgebaut werden. Dies setzt jedoch ein Lehrerverhalten voraus, das sich durch folgende Merkmale auszeichnet: Wertschaetzung gegenueber dem Schueler, paedagogischer Takt, vertrauensvolle Gespraeche, positive Erwartungshaltung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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