Paradigmawechsel in der Verkehrsplanung und damit verbundene Erwartungen an die Verkehrserziehung.

Autor/in	Deetjen, Gottfried
Titel	Paradigmawechsel in der Verkehrsplanung und damit verbundene Erwartungen an die Verkehrserziehung.
Quelle	In: Zeitschrift für Verkehrserziehung, 38 (1988) 3, S. 61- 68Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-2334; 0948-2210
Schlagwörter	Medien; Lehrerfortbildung; Umwelt; Verkehrserziehung; Verkehrsplanung; Verkehrspolitik; Verkehrspsychologie; Fachdidaktik; Medien; Polytechnische Bildung; Videoband; Lehrerfortbildung; Audiovisuelles Medium; Unterrichtsmaterial; Videoband; Fachdidaktik; Polytechnische Bildung; Umwelt; Verkehrserziehung; Verkehrsplanung; Verkehrspolitik; Verkehrspsychologie
Abstract	Anhand einer eingehenden Literaturanalyse (auch von Lehrplaenen und Richtlinien zur Verkehrserziehung) wird herausgearbeitet, dass in den letzten Jahren ein Paradigmawechsel in der Verkehrsplanung stattgefunden hat. Waehrend in frueheren Jahren (bis etwa in den Anfaengen der 80er Jahre) die Verbesserung des motorisierten Individualverkehrs (=sektorale verkehrliche Betrachtung) im Vordergrund stand, hat sich heute mehr der Blick auf den Zusammenhang zwischen Mensch-Umwelt-Verkehr (=integrierte verkehrliche Betrachtung) verlagert. Somit sollte sich auch die "integrierte Verkehrserziehung" in den Schulen durchsetzen. Hierfuer werden verschiedene Gesichtspunkte aufgezeigt und Video-Baender fuer die Lehrerfortbildung vorgestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)