Listen to the radio. Hörfunkbeiträge zur Dokumentation einer Klassenfahrt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Missal, Dagmar
Titel	Listen to the radio. Hörfunkbeiträge zur Dokumentation einer Klassenfahrt.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 17 (2007) 65, S. 26-27Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Hörfunk; Medieneinsatz; Medienprojekt; Schüler; Projekt; Präsentation
Abstract	Das Radio ist nach der Studie "Jugend und Medien" das meist genutzte Medium Jugendlicher im Alter von 12-19 Jahren. Als Konsumenten sind sie also sehr vertraut damit und teilweise identifizieren sie sich stark mit "ihrem Sender". So sind sie in der Regel auch motiviert, selbst in die Rolle des Reporters, Moderators oder Redakteurs zu schlüpfen. Eigene Hörfunkbeiträge zu erstellen ist ein klassisches medienpädagogisches Vorhaben. Vieles ist jedoch mit den neuen digitalen Möglichkeiten einfacher geworden, sodass ein Hörfunkbeitrag heute auch zur Präsentation eines Projekts dienen kann. Der Beitrag stellt ein solches Projekt vor und gibt weitere Tipps und Anregungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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